在指导水平比较低的学生（7K8K9K…）做题时，有些题目学生才下了一两步，系统就提示已经答对了。然而接下来跟学生交流这些题目时，发现有不少是随便瞎蒙的或者是理解有偏差，用试下的模式继续往下走，他们根本就不会走。我想对于这些低K数的题目答案要尽量把棋走尽，直到提子为止。我们不能高估了低水平学生的理解能力，他们经常就是随便瞎点一下，然后就对了
